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Le classi quinte in visita alla Pirandello: le foto dei laboratori


Dopo due anni di chiusura forzata a causa del Covid, lunedì 6, mercoledì 8 e giovedì 9 febbraio la scuola secondaria Pirandello ha riaperto le porte agli allievi delle classi quinte dei plessi Fagnani e Roveda.

Tale iniziativa è parte integrante del "Progetto continuità" del nostro Istituto, finalizzato ad accompagnare gli alunni di quinta nel delicato passaggio dalla scuola primaria a quella secondaria; si è trattato di un primo passo, cui seguiranno a settembre numerose iniziative e attività di accoglienza, 
che nel nuovo contesto scolastico permetteranno agli allievi di costruire un ambiente di apprendimento sereno e socializzante.

Come previsto dal programma, alle 9 gli alunni, accompagnati dalle loro maestre, hanno incontrato in auditorium alcuni ragazzi di prima media, dai quali hanno ricevuto le prime impressioni “a caldo” sulla nuova realtà scolastica. Gli allievi di quinta si sono mostrati estremamente attenti ed hanno partecipato al dibattito, rivolgendo ai ragazzi numerose domande in merito all’orario, alle nuove materie scolastiche, all’organizzazione dei sabati di rientro e ai progetti finora attuati.

Nelle ore successive, gli studenti della primaria hanno preso parte alle due attività di laboratorio proposte per ogni giornata: con grande entusiasmo alcuni hanno prodotto suoni e cantato durante il laboratorio musicale, oppure hanno identificato il responsabile di un crimine attraverso l’analisi delle sue impronte digitali, altri hanno “rintracciato” e dipinto tanti pesciolini in mezzo al mare nel laboratorio artistico, oppure hanno svolto nel laboratorio d’informatica un’attività di coding, utilizzando il linguaggio di programmazione Scratch.


IL LABORATORIO DI SCIENZE







IL LABORATORIO ARTISTICO







IL LABORATORIO MUSICALE




IL LABORATORIO DI INFORMATICA



Al termine delle attività, gli alunni delle classi quinte hanno lasciato la scuola Pirandello, accompagnati dal pensiero che di lì a pochi mesi torneranno in un ambiente già familiare, pronti ad affrontare una nuova “avventura” scolastica.
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