Schoolnews

GUARDA IL VIDEO Anche quest'anno la scuola secondaria ha voluto celebrare il Giorno della memoria dedicando un'intera giornata di riflessione sul tema, per ricordare la Shoah, le vittime della follia nazifascita e le dinamiche storiche e sociali che hanno condotto a tale genocidio. In particolare, nella prima parte della mattinata si è affrontato l'argomento del cosiddetto "razzismo scientifico", delle sue origini, degli sviluppi e delle interpretazioni ideologiche che hanno spinto per secoli l'umanità a dividersi in "razze" e stabilirne di superiori e inferiori, fino al delirio delle teorie esposte da Hitler nel Mein Kampf e abbracciate poi anche da Mussolini. Si è poi visto come, dal punto di vista oggettivo, scientifico, che l'unica razza di cui si possa parlare è quella umana, come è stato dimostrato già negli anni '80 dal genetista italiano Luigi Cavalli-Sforza. Dopo aver così capito, grazie a letture e video, che le razze non esistono, ...

Come si può raccontare l’orrore dell’Olocausto agli studenti? Come è possibile parlare della Shoah e del Giorno della Memoria anche se sono lontani dal periodo storico che si sta studiando? La Memoria non si insegna. Conviene lasciare spazio alle parole dei testimoni… In modo creativo gli alunni delle diverse classi hanno rielaborato alcune pagine tratte da testi sull’argomento, hanno espresso le loro emozioni e hanno riflettuto sull’importanza di tali eventi perché non riaccadano, comprendendo la storia attraverso testimonianze dirette. In particolare, i bambini della classi quarte della Fagnani hanno ricordato la Shoah attraverso la lettura di qualche pagina di Diario di Anna Frank; hanno poi realizzato il ritratto della protagonista in pixel art e infine ascoltato e proposto una riflessione sul testo musicale “Le stagioni di Anna Frank” ( QUI il video) "È un gran miracolo che io non abbia rinunciato a tutte le mie speranze perché esse sembrano assurde e inattuabili. Le conserv...